Permettre aux enfants de devenir des adultes épanouis, c’est l’ambition de la FERS.

Pour y parvenir, la FERS mène ses actions depuis 25 ans à l’école primaire : donner du sens aux apprentissages scolaires, élargir les horizons des enfants pour leur donner confiance, valoriser toutes les formes de compétences et tous les parcours, tels sont les objectifs partagés par celles et ceux qui s’y investissent. La co-création est au cœur du fonctionnement de la FERS, qui fait travailler ensemble des acteurs des mondes éducatif, économique, associatif ou des collectivités, pour favoriser la réussite de tous les enfants.

Concrètement, les actions de la FERS répondent à différents enjeux.

Agir dès le primaire pour donner aux enfants le goût d’apprendre et stimuler la curiosité

Il est difficile pour un enfant se trouvant en échec à l’école primaire de rebondir par la suite. C’est pourquoi la FERS agit dès le primaire où elle propose des activités qui donnent du sens aux apprentissages et permettent à tous les enfants de s’interroger, s’exprimer et trouver sa place.

Construire des partenariats impliquant les différents acteurs de la société

Pour former les citoyens de demain, l’éducation doit prendre en compte la diversité des compétences dont la société a besoin, et valoriser leur complémentarité. La FERS favorise la connaissance réciproque de différents univers, pour que les adultes accompagnent au mieux les enfants vers leur réussite.

Réduire le déterminisme socio-économique dans les trajectoires scolaires en France

Les enfants tirent leur motivation des messages que leur transmettent les adultes de leur entourage. C’est par des rencontres diversifiées que leurs horizons sont élargis. La FERS agit pour mettre en valeur toutes les formes d’intelligence et tous les métiers et engagements. Elle promeut ainsi la construction de parcours épanouissant, au-delà de tout stéréotype.