Depuis 1990, la FERS donne des ailes à nos enfants
Les premiers contours de la Fondation Entreprise Réussite Scolaire (FERS) ont été dessinés quelques mois après la promulgation de la loi Jospin du 10 juillet 1989. Elle s’intègre dans la convention d’objectifs signée la même année entre le Ministre de l’Éducation Nationale et le Maire de Lyon, qui accorde la priorité à la réussite scolaire, se fixe l’objectif « zéro échec de 6 à 9 ans » et prévoit d’ouvrir les enfants sur les réalités économiques, techniques et culturelles du monde contemporain.
D’abord hébergée par la Fondation de France, la FERS devient une fondation reconnue d’utilité publique, par un décret du 3 mai 1993 :
Entre 1990 et 1995, la Ville de Lyon et plusieurs entreprises apportent à la FERS une dotation en capital, dont les revenus financiers constituent aujourd’hui la principale ressource.
Membres fondateurs :
VILLE DE LYON, EDF, SUEZ , BOUYGUES, ENGIE, KEOLIS, IBM, CARREFOUR, VEOLIA EAU, RENAULT TRUCKS, VINCI, LCL, TOTAL, HEWLETT PACKARD, THALES.
Membres donateurs :
EIFFAGE, SIER CONSTRUCTION, PLASTIC OMNIUM, DANONE et BAYER CROPSCIENCE.
Durant ses quinze premières années d’existence, les actions de FERS –donner des ailes à nos enfants étaient les suivantes :
Un programme récurrent ouvert aux enseignant-es du primaire : visites d’entreprises, groupe de rencontres sur les métiers réunissant des enseignant-es et des personnels des entreprises partenaires, partenariats technologiques pour la conception d’outils pédagogiques, stages de formation, et, jusqu’en 2002, classes « jeune entreprise ».
Des actions plus ciblées : création et animation d’espaces parents dans les écoles, parrainages Internet, congrès des jeunes chercheurs pour les enfants intellectuellement précoces, échanges entre enseignant-es français-es et tunisien-nes, cercle professionnel pour les directeurs et directrices d’écoles, séminaires organisés par le conseil scientifique, soutien des « défis-lecture ».
L’année 2005-2006 a constitué un tournant dans l’histoire de la FERS
Constitution d’un nouveau conseil scientifique ayant pour première mission de rédiger une charte d’éthique pour la FERS.
Recentrage des missions de la FERS autour de deux axes : les parcours de découverte des métiers et des compétences, et l’accompagnement professionnel des acteurs éducatifs.
En 2010, la FERS fête ses 20 ans et lance le concours « quand je serai grand.e, je serai… »
L’objectif de ce concours est de permettre aux enfants de se projeter vers l’avenir, dans la réalisation d’une passion, d’un engagement citoyen, ou dans un métier. Les enfants doivent produire une oeuvre collective de forme libre (dessin, chanson, film, objet…) exprimant la place qu’ils imaginent occuper dans la société une fois adultes. Ce concours fêtera sa 10è édition en 2020.
En 2017, la FERS lance une consultation de ses parties prenantes et réfléchit à une nouvelle stratégie
Cette vaste concertation sur le terrain aboutira à la décision d’orienter la stratégie de la FERS autour d’une action phare pour le cycle 3, tout en maintenant le prêt d’outils pédagogiques autour des « clés du numérique » (cycles 2 et 3) et la possibilité de participer au concours « quand je serai grand.e, je serai.. » pour tous les élèves de primaire de la Métropole de Lyon.
En parallèle, la FERS réfléchit à l’évolution de son modèle économique et se concentre sur une démarche active de recherche de fonds.
En 2019, la FERS déploie son nouveau parcours pédagogique « la grande enquête des métiers »
A travers ce parcours éducatif conçu par un Conseil Scientifique pluridisciplinaire, les élèves de cycle 3 (CM1, CM2 et 6ème) découvrent des métiers et activités à proximité de leur école. Conçu en trois phases et 6 séances, ce parcours permet aux élèves de mieux se connaitre, et de préparer leur avenir en se projetant dans des parcours de réussite.
La découverte des métiers dès le primaire, au delà de sa valeur pédagogique, permet d’intervenir avant la mise en place de l’autocensure et d’aborder par la suite le parcours d’orientation avec plus d’ouverture et de sérénité.
En 2020, la FERS a fêté ses 30 ans
Depuis sa création en 1990, la FERS a sensibilisé plus de 70 000 élèves à travers des outils pédagogiques ludiques pour découvrir métiers et secteurs d’activité dès le plus jeune âge.
En 2023, la FERS a rejoint le réseau des fondations abritées par la Fondation Innovation et Transitions
Elle intègre un nouveau parcours éducatif : « La grande enquête des métiers — Explore ton quartier », destiné au temps périscolaire.
