Créer un jeu vidéo pour comprendre les bases du numérique

La plupart des élèves jouent ou ont joué aux jeux vidéos. Dans ce défi, les élèves de CM1, CM2 et 6ème sont invité·es à concevoir un jeu comme le feraient de vrai·es « pros » !

Avec le logiciel Scratch (logiciel en accès libre), les élèves vont être initié·es de façon ludique à la programmation. L’objectif pour elles et eux : créer leur propre version du célèbre jeu de Pong.

Des tests menés en classe avec des enseignant·es volontaires ont permis d’affiner le défi afin que les liens avec les apprentissages scolaires soient confirmés. Ce défi favorise la créativité et le travail d’équipe puisque les élèves sont amené·es à se questionner les uns les autres et à s’entraider. De plus, Nathalie Revol, chercheuse à l’Inria (Institut national de recherche en informatique et en automatique) a accompagné ces tests en classe et s’est assurée que le défi transmette des connaissances en informatique pertinentes.

Accédez directement au défi « jeux vidéos ».

Le quatrième défi des Clés du numérique

Le défi « jeux vidéos » est le 4ème défi mis en ligne sur la plateforme « Les clés du numérique ». Cette plateforme en libre accès s’adresse aux élèves de cycle 3 et a pour ambition de leur donner une réelle culture du numérique, au-delà du simple usage et de la connaissance des règles de sécurité. Chaque défi s’accompagne d’une mallette de matériel que les enseignant·es de la Métropole de Lyon peuvent emprunter gratuitement auprès de la FERS.

Pour en savoir plus sur les clés du numérique, consultez la page dédiée sur notre site ou rendez-vous directement sur la plateforme (accès libre).

Défis déjà disponibles : cryptographie, réseaux sociaux et robotique. À venir : réalité augmentée, objets connectés et graphisme web. Pour rester informé·e des avancées du projet, inscrivez-vous à notre newsletter ou suivez-nous sur Facebook.

Informations et réservations auprès de la FERS : 04.26.20.69.82 ou fers@fers.asso.fr